在這片古老而充滿活力的土地上,中國,以其“禮儀之邦”的美譽聞名遐邇。在這里,講究“禮”、重視“儀”不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們共同的精神財富。傳承文明,弘揚美德,共創(chuàng)和諧文明的校園,是我們不可推卸的責(zé)任。
文明,這個詞匯,它究竟意味著什么?它是我們在校園小徑上相遇時那一抹溫暖的微笑,是同學(xué)遇到困難時伸出的援手,是日常相處中的那份親切,是對師長的一聲問候,也是不小心碰撞后的一句“對不起”。文明,它是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種被廣泛推崇的優(yōu)良行為。
今日,陽光燦爛,我們齊聚一堂,共同守護著這個文明校園——我們共同的精神家園,也是我們成長的搖籃。在這里,我們舉行了一場莊嚴而隆重的升旗儀式,主題為《與文明同行》。
隨著主持人那莊重的聲音宣布:“出國旗!”三位英姿颯爽的旗手邁著矯健的步伐走向旗臺。他們熟練地將國旗固定,隨即,激昂的國歌在空氣中回蕩,五星紅旗在燦爛的陽光下緩緩升起。全體學(xué)生莊嚴肅立,向國旗敬禮,心中涌動著對祖國深沉的熱愛與崇高的敬意。
國旗下的講話由彭老師代表發(fā)言,主題為《與文明同行》。彭老師首先對那些在校園生活中文明禮貌表現(xiàn)突出的同學(xué)們進行了表揚,他們以禮相待,熱心助人。但也有同學(xué)在課桌上亂涂亂畫,果皮紙屑隨地亂扔,這些都是不文明的行為。彭老師引用了英國劇作家拉伯雷的名言:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲人生”,提醒我們要把文明放在心靈的一個角落,時時刻刻與文明對話。不要小看文明行為習(xí)慣,每個人的一舉一動都傳遞著文明的信息。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點滴小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,成為文明的使者。管住自己的口,不隨地吐痰,不說臟話;管好我們的手,不亂丟垃圾;管住我們的腳,不踐踏花壇和墻面。
同學(xué)們,我們要先學(xué)做人,學(xué)做文明人。清潔環(huán)境,文明守紀,從我做起;從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開,讓我們與文明同行!
國旗下的講話學(xué)生代表陳同學(xué)發(fā)言,主題為《助人為樂》。助人是一種快樂,是一種實實在在的快樂。無論何時學(xué)會了助人,你便收獲快樂,收獲溫馨。懂得助人,你的心情便永遠陽光燦爛,因為:“贈人玫瑰,手有余香。”
陳同學(xué)舉了幾個例子。課堂上,一個同學(xué)的筆沒墨了,班上其他同學(xué)聽到后,有兩個孩子立刻說:“我借給你”。于是,筆沒墨的孩子借到了筆,感動之余,也體驗到了幫助他人的快樂。這兩個孩子懂得了:下次如果能幫助別人,也會伸出援手。
我們班有一個男生總喜歡用言語惹別人不快。他后邊的周同學(xué)經(jīng)常提醒他:“某某同學(xué),你別說了,免得你們之間不愉快。”有多次,這個愛惹禍的孩子都被周同學(xué)勸住了。因為周同學(xué)的勸阻,兩個總鬧矛盾的男生之間的矛盾減少了。可想而知,本班的老師有多喜歡這位周同學(xué)。
在餐廳里,大家都在吃飯。有個男孩子突然進來,餐桌上沒有他的飯菜。讓我感到詫異的一幕發(fā)生了:劉同學(xué)立刻把他手上的飯菜分出來,給這位沒飯的男生。老師心里知道:以劉同學(xué)的飯量,他肯定吃得完。可想而知,這位姓劉的男生得到了老師的高度認可和表揚。
幫助他人不僅可以收獲快樂,還可以在自己需要幫助時,意外獲得他人的幫助。
軍事總教官黃教官在今天的升旗儀式上通報了上周學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、訓(xùn)練情況。他指出:“總體來講,同學(xué)們在各個方面都有顯著的進步。”他還特別提到了幾個表現(xiàn)突出的典型學(xué)生,并鼓勵大家:“希望各位同學(xué)在好的方面繼續(xù)保持,在還有不足的地方,要向優(yōu)秀的同學(xué)看齊。”
班主任老師們紛紛寄語同學(xué)們:文明是尊重與理解的體現(xiàn)。在校園里,我們來自不同的家庭,擁有不同的背景和習(xí)慣,但我們都應(yīng)學(xué)會尊重他人,理解他人。尊重教官、老師,尊重同學(xué),尊重每一位工作人員。讓我們的校園成為一個和諧、溫馨的大家庭。文明也是責(zé)任與自律的實踐。作為學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),更要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。遵守校規(guī)校紀,不遲到、不早退,保持課堂紀律,這是我們對學(xué)校最基本的責(zé)任。同時,我們也要自律,自覺維護校園環(huán)境,不亂丟垃圾,不破壞公物,讓校園因為我們的存在而更加美麗。
易校長在升旗儀式上,滿懷深情地發(fā)表了講話:“聽了老師們對于校園文明的細敘,我也對文明禮儀這方面做一下概述。”
一、文明禮儀,從心開始
文明禮儀不僅僅是外在的行為規(guī)范,更是內(nèi)心修養(yǎng)的自然流露。它要求我們以誠相待,以禮相交,以和為貴。在校園中,每一次微笑、每一次點頭、每一次幫助他人,都是文明禮儀的體現(xiàn)。讓我們從心出發(fā),用行動去溫暖他人,用言語去鼓勵他人,共同營造一個和諧溫馨的校園環(huán)境。
二、文明禮儀,從我做起
我們每個人都是校園文明的建設(shè)者和受益者。讓我們從自己做起,從小事做起,無論是在課堂上的專注聽講,還是在食堂里的排隊等候,或是在圖書館里的輕聲細語,都是我們展現(xiàn)文明禮儀的舞臺。讓我們以身作則,成為文明禮儀的傳播者,用我們的行為去影響和帶動周圍的人。
三、文明禮儀,從現(xiàn)在做起
文明禮儀不是一朝一夕就能形成的,它需要我們持之以恒的實踐和不斷的自我提升。讓我們從現(xiàn)在開始,從每一天做起,將文明禮儀融入到我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中,讓它成為我們的習(xí)慣,成為我們的一部分。
四、文明禮儀,共同維護
校園文明禮儀的建設(shè)需要我們每一個人的共同努力。讓我們攜手合作,共同維護校園的文明秩序,共同創(chuàng)造一個安全、健康、文明的校園環(huán)境。無論是在校園的每一個角落,還是在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間,我們都要遵守文明禮儀,展現(xiàn)出我們的良好形象。
校長還貼心安排老師們?yōu)槊恳晃煌瑢W(xué)分發(fā)了桔子,同學(xué)們都非常開心禮貌地接過桔子,臉上洋溢著幸福的笑容。
升旗儀式的最后,同學(xué)們齊舉右手在鮮紅的五星紅旗下,進行莊嚴宣誓。齊跳手語舞《感恩的心》和合唱《我的中國心》《父親》為本次升旗儀式畫上了圓滿的句號。讓我們的心中充滿感恩,讓我們的行動充滿力量,共同為建設(shè)更加文明、和諧的校園而努力!
