

安全是成長最堅實的底色,是幸福最根本的前提。當晨光灑滿校園,全體師生齊聚操場,共同參與“安全伴我行”校園安全主題教育活動。這場以“筑牢安全防線,守護成長之路”為核心的教育盛宴,旨在讓安全知識深植于心,讓自我保護成為本能。

活動序幕在緊張有序的消防演習中拉開。在軍事總教官的統(tǒng)一部署下,教室、宿舍區(qū)域瞬間“濃煙滾滾”,刺耳的警報聲劃破校園寧靜。同學們在教官與老師的沉著引領下,用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿,沿著預定疏散路線快速有序撤離,短短幾分鐘便全部集結于操場。


隨后,軍事總教官、周教官親自示范滅火器操作流程,從提、拔、握、壓的規(guī)范動作到安全注意事項,講解細致入微,并邀請兩名同學現(xiàn)場實操演練,讓大家切實掌握滅火技能。





隨著主持人清亮的報幕聲,活動正式進入核心環(huán)節(jié)。在莊嚴肅穆的國歌聲中,五星紅旗冉冉升起,全體師生肅立致敬,愛國情懷與安全意識在這一刻交織升華,為本次主題教育奠定了莊重的基調。





一、校長寄語:錨定安全根基,守護成長未來
“在成長路上,什么才是最不可或缺的?是優(yōu)異的成績?是豐富的學識?答案,是安全!”易校長的開篇設問,瞬間引發(fā)全場深思。他首先代表學校對分校區(qū)羅校長、楊校長、何校長及師生代表的到來表示熱烈歡迎,隨后直指校園安全的核心意義——生命只有一次,沒有安全,一切美好皆為空談。


易校長強調,隨著社會發(fā)展,校園安全已覆蓋網(wǎng)絡空間、交通出行、同伴相處、用火用電等多元領域,潛藏的風險不容忽視。為此,學校精心籌備本次活動,涵蓋利劍護蕾、防校園霸凌、防溺水等十大核心領域,只為筑牢師生安全“防護墻”。他逐一介紹各環(huán)節(jié)主講人及核心內(nèi)容,叮囑同學們以謙遜之心傾聽案例剖析,以敬畏之心學習應對技巧,將安全知識轉化為自我保護的“硬本領”。

“你們是家庭的牽掛,是學校的榮光,是時代的希望!”易校長對同學們提出殷切期望:時刻繃緊安全之弦,嚴守網(wǎng)絡防線、遠離危險水域、抵制校園霸凌,遇困及時求助;他同時要求全體教職工將安全教育融入日常,以專業(yè)為刃、以責任為盾,為學生成長全程護航。最后,他衷心祝愿活動圓滿成功,愿校園永遠平安溫暖。
二、分校寄語:細節(jié)筑安全,約定護成長
分校區(qū)何校長作為代表登臺發(fā)言,以生活場景切入:“安全藏在晨霧中平安到校的腳步里,藏在晚霞中順利歸家的身影里。”他駁斥“安全離我們很遠”的誤區(qū),指出課間慢行、遵守紅綠燈、拒絕陌生信息等細微舉動,都是安全“筑墻”的關鍵。


針對同學們的成長特性,何校長提出“安全約定”:做自己的“安全小衛(wèi)士”,守好網(wǎng)絡第一道門、敬畏自然底線、傳遞校園溫暖,牢記學校永遠是“避風港”;他同時呼吁教職工將安全理念融入課堂講授、課間巡視、談心交流,做學生成長的“安全護航員”。真摯的話語里,滿是對師生安全的深切關懷。
三、十大專題宣講:多維科普,筑牢防線
1. 利劍護蕾:周老師教你守護身心邊界


周老師以“花兒需籬笆遮風雨”為喻,結合兩起真實案例開篇:便利店老板以零食誘騙觸碰隱私部位被重判,不法分子傷害未成年人被核準死刑。她明確告知同學們:法律對侵害未成年人行為“零容忍”,背心、小褲衩覆蓋的“紅燈區(qū)域”神圣不可侵犯,任何不舒服的身體接觸都可果斷拒絕。
她提出“三道預防防線”:認清身體邊界、警惕“零食引誘”“秘密脅迫”等危險信號、建立3-5人“信任名單”;遭遇侵害時,牢記“說不—脫身—求助—留證”四步法,強調“遇到傷害不是你的錯,敢于求助才是勇敢”。
2. 心理健康:張老師帶你向光而行



張老師以“心靈如空氣,無形卻關鍵”為引,通過四個真實案例解析青少年常見心理困惑:高一學子小宇因月考失利陷入焦慮,通過目標拆解、呼吸調節(jié)與親情溝通重獲從容;轉學生小美因內(nèi)向孤獨,借“小事破冰”“接納不完美”“融入興趣圈”打開心扉;留守兒童小杰沉迷手游,在社團活動中找到現(xiàn)實價值,重建情感聯(lián)結;初中生小琳用“我句式溝通”“冷靜法則”化解母女矛盾。
她分享情緒日記、“暫停鍵”法則、社會支持網(wǎng)等實用技巧,寄語同學們:“你不必完美,但你必須存在。愿你照亮自己,也溫暖他人。”
3. 防校園霸凌:黃總教官呼吁拒絕冷漠
黃總教官直指校園霸凌的隱蔽性:惡意綽號、孤立排擠、謠言傳播、肢體推搡皆屬霸凌。他剖析其三重危害:讓被霸凌者陷入恐懼自卑,讓施暴者前途蒙塵,讓旁觀者淪為“幫兇”。



他提出行動指南:被霸凌者要勇敢求助,不做沉默的受害者;旁觀者要主動關愛,用“遞紙條”“邀加入”等舉動驅散孤獨,用“這樣說不對”阻止傷害擴散;全體同學要以尊重代歧視,以友善代孤立,讓校園回歸知識殿堂的本真。
4. 防溺水:譚教官敲響水域安全警鐘
譚教官以“水是生命之源,亦藏致命之險”開篇,用每年溺水傷亡的慘痛數(shù)據(jù)警示眾人。他重申“六不準”鐵律:不私自下水、不擅自結伴、無監(jiān)護不游、不往陌生水域、不赴無保障場所、不會水性不施救,強調這是“血的教訓凝結的準則”。



他補充游泳安全要點:選正規(guī)場所、做好熱身、評估自身能力;遇他人溺水時,嚴禁盲目施救,需大聲呼救并拋送長桿、救生圈等救援物。字字句句,皆是生命守護的箴言。
5. 食品安全:彭主任守護“舌尖防線”
“民以食為天,食以安為先”,彭主任從校園飲食場景切入,點出過期食品、三無零食、路邊攤等常見風險,重申“病從口入”的古訓。他傳授“看、選、吃”三字訣:看生產(chǎn)日期、保質期、廠家信息,拒買三無產(chǎn)品;選超市、食堂等正規(guī)場所;吃新鮮蔬果,忌暴飲暴食與高鹽高糖零食。



他呼吁同學們做“食品安全監(jiān)督員”,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,共同營造安全飲食環(huán)境。
6. 交通安全:胡教官踐行“平安出行”
胡教官以全國每年十萬起交通事故的冰冷數(shù)據(jù)開篇,強調交通安全的緊迫性。他詳解步行與騎行規(guī)范:步行要“一看二慢三通過”,不打鬧闖紅燈;12周歲以下禁騎自行車,騎行需靠右、不逆行、不帶人、不違規(guī)操作。



針對乘車安全,他提出明確要求:排隊候車、不喧嘩、不伸頭伸手、車停穩(wěn)再下車,下車后觀察路況。最后他呼吁大家?guī)蛹胰耸匾?guī)則,共筑安全交通環(huán)境。
7. 禁毒教育:肖教官揭露毒品偽裝陷阱



肖教官打破“毒品離校園很遠”的認知,指出其正以“彩色糖果”“潮流飲料”“電子煙”等偽裝滲透。他痛陳毒品危害:摧殘身體、撕裂家庭、葬送未來,用“陽光少年變枯槁”“幸福家庭變破碎”的案例敲響警鐘。
他給出防毒指南:主動學習識毒知識、遠離不良圈子與高危場所、培養(yǎng)健康愛好,號召同學們做禁毒宣傳員,共筑青春防線。
8. 防火防電:彭老師排查身邊隱患
彭老師以宿舍大功率電器引燃被褥、未熄蚊香燒雜物的案例,點出校園防火防電的緊迫性。她明確禁令:不違規(guī)使用大功率電器、不私拉亂接、離室關電源熄明火;詳解防電要點:不濕手觸電器、不拆改設備、及時上報破損插座。



她強調:“安全無小事,責任大于天,隱患排查要抓早抓小。”
9. 防電信詐騙:馮老師破解詐騙套路
馮老師以“中獎短信”“公檢法來電”等常見場景設問,拆解三類高頻騙局:身份偽裝類借權威或情感降低警惕,利益誘惑類用“刷單返利”“免費中獎”設套,緊急脅迫類制造恐慌逼決策。



他傳授“三不原則”:不輕信陌生信息、不透露密碼驗證碼、遇緊急情況先核實;遭遇詐騙時,立即止損并保留證據(jù)報案。他呼吁大家?guī)蛹胰朔丛p,筑牢家庭防護網(wǎng)。
10. 網(wǎng)絡安全:彭部長守護數(shù)字家園
彭部長直指網(wǎng)絡“雙刃劍”特性:既為學習助力,也藏隱私泄露、不良內(nèi)容侵蝕等風險。他用“點擊鏈接被盜號”“填問卷泄隱私”等案例警示風險,提出三大準則:守信息底線,不透露私人信息;擦辨別眼睛,不信謠不傳謠;控使用尺度,不沉迷網(wǎng)絡。


他號召同學們做“網(wǎng)絡安全小衛(wèi)士”,帶動身邊人共護數(shù)字家園。
四、宣誓明志:歌聲傳情,溫情落幕







十大專題宣講結束后,全體同學昂首站立,舉起右拳莊嚴宣誓,鏗鏘有力的誓言回蕩在校園上空,彰顯著守護安全的堅定決心。隨后,《感恩的心》《我的中國心》《萬愛千恩》三首歌曲依次唱響,悠揚的旋律中,感恩情懷與愛國熱忱交融,為活動注入溫情力量。學校還精心準備了小零食,為認真參與的師生送上貼心關懷。




五、總結升華:安全護航,逐夢前行
主持人周老師為活動作總結。她肯定活動成效:“十大專題全面覆蓋核心安全領域,案例警示發(fā)人深省,技巧傳授實用高效。”她著重強調:“安全是底線更是生命線,希望同學們不僅‘聽懂’更要‘會用’,做自己安全的第一責任人;教職工要將安全教育融入日常,與家長攜手織密防護網(wǎng)。”

最后,她向支持活動的領導、辛勤付出的同事及積極參與的同學表示感謝,寄語大家:“愿安全知識成為隨身‘錦囊’,讓每一位同學在平安校園中向陽而生、逐夢前行!”

本次“安全伴我行”主題教育活動,以理論宣講與實操演練相結合、案例剖析與情感共鳴相融合的方式,為師生送上了一堂全方位的安全“必修課”。安全意識的種子已悄然播下,必將在日常踐行中生根發(fā)芽,為校園安全筑牢堅實根基。
